jueves, 28 de septiembre de 2023

ROMANCE LA ÚLTIMA BODA DEL CAMINO DEL RISCO

 


Romance

La última boda del Risco”



Julio del setenta y dos,

el gran día estaba cerca,

el día de nuestra boda,

planeada ya la fiesta,

ya listos los invitados,

ya listas las vestimentas.


Dionisia hizo mi vestido,

rosa como las hortensias,

lo cosió con mucho esmero,

cariño, amor y paciencia.


Mi gran marido Miguel,

a causa de la impaciencia,

contaba todos los días

que aún quedaban de espera.


En la mañana anterior,

me asomé yo a la azotea,

vestido y preparativos

subirlos un problema era.

Bajé el camino del Risco

derecha por la vereda.

Cargaba cestos vacíos

pero mi alma estaba llena.


De tartas, vino y rosquetes

abajo llené las cestas.

Risco arriba caminé,

pues no había carretera.

Cansada arriba llegué

ya que el camino duro era.


No descansé por la noche,

esta me la pasé en vela.

Con alegría y con ganas,

ya la boda estaba cerca.


Llegó el esperado día,

las siete y cuarto eran,

bajamos juntos el Risco,

camino ya de la iglesia.





Nuestro querido sendero,

de exuberante belleza,

las historias recordaban,

en sus abruptas laderas.


Lo bajamos con cuidado,

no queríamos sorpresas,

muy poco tiempo faltaba,

quedaba poca vereda.

Una vez en El Molino,

sacamos la vestimenta,

allí ambos nos la pusimos.

¡Ay, nos quedaba perfecta!


De la ceremonia era hora,

el cura estaba en la iglesia,

nos unió allí en matrimonio,

por toda nuestra existencia,

en las buenas y en las malas,

hasta que uno pereciera,

para que el amor durara

y no se desvaneciera.


Ya terminado el enlace,

ya con la ceremonia hecha.

Ya los invitados listos

para subir la ladera.


Junto a mi gran comitiva

amigos y parentela,

subimos camino arriba,

con las flores veraniegas,

que alegraban la subida,

y la hacían más amena.


Paradas tuve que hacer,

iba lenta, sin carrera.

Junto a coplas y folías,

se brindaba con mistela.

Rosquetes junto a licores,

las queridas cestas llenas.


Estando todos en Teno

la mesa esperaba llena,

celebramos el festín,

papas con mojo en bandeja.


¡Qué felices estábamos!

ya con la barriga llena,

nos pusimos a bailar y

cantar el baile de cuerdas.


El baile ya se alargaba,

amigos bailando fuera,

ya la luna se asomaba,

finalizaba esta fiesta.


Nuestro amor quedó fraguado,

mucha constancia y paciencia

dieron frutos deseados,

inolvidable experiencia.


Un nuevo camino juntos,

por una nueva vereda,

repleta de desafíos,

            vivencias y muchas metas.


                     A Doña Emilia y Miguel



ROMANCE ELABORADO POR EL ALUMNADO DEL IES BUENAVISTA DEL GRUPO DE 4º DE LA ESO DEL CURSO 2022/2023



miércoles, 27 de septiembre de 2023

ANTIGUO RÉGIMEN LA SOCIEDAD







 ¿Qué ves, qué piensas, qué te planteas?










¿y ahora?








Burguesía promoverá la Revolución Francesa, cuya base serán las ideas de la ilustración. 





PATRIMONIO A ESCENA FARO DE TENO

 

MATERIA: TRABAJO MONOGRÁFICO

BUENAVISTA DEL NORTE


2 HORAS SEMANALES




PROFESORAS DE LA MATERIA: YURENA Y YOLANDA

ABP

(APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO)







1. ¿QUÉ VAMOS A HACER?


2, ¿CÓMO LO VAMOS A HACER?


3. ¿CUÁNDO LO VAMOS A HACER?


4.¿POR QUÉ LO VAMOS A HACER?


5. ¿OBJETIVO FINAL DE PROYECTO?




ORGANIZACIÓN: PRIMER TRIMESTRE. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN






DURANTE EL SEGUNDO TRIMESTRE GRABAR EL CORTO




TERCER TRIMESTRE




OTRAS ACCIONES/ DIVULGACIÓN DEL PROYECTO/ OTRAS INVESTIGACIONES POSIBLES PROYECTOS 



CONCURSAR/PRESENTAR PROYECTO
Programa Enseñas del Servicio de Innovación Educativa RED CANARIA-InnovAS




LOS CORTOS DEL CURSO PASADO. NOS SIRVEN PARA COGER IDEAS O VALORAR EL PROPIO TRABAJO. 



ENLACE A TODOS LOS VÍDEOS DE LA MEDIATECA


HISTORIA: RESCATE DE INFORMACIÓN ORAL Y ESCRITA. PROPUESTA DE CORTO. PERSONAJES, VALOR PATRIMONIAL, ETC. 

DIBUJO: PARTE ARTÍSTICA, CREATIVA, DISEÑO, POSIBLES LOGOS, STORI BOARD, FOTOGRAFÍA ANTIGUA, ESCENAS, DIÁLODOS, ETC. 



¿POR DÓNDE EMPEZAMOS? 



HOJA DE RUTA

RESCATAR INFORMACIÓN



















SIN PERDER LA PERSPECTIVA 







PROPUESTA PERSONAJES PARA EL VÍDEO/CORTO.


1. FARERO (AARON) , MUJER DEL FARERO (DIREY) E HIJOS DEL FARERO. 



2. CARPINTERO, PEPE MENDIBLES (_TOMÁS).


3. LUTGARDA, DUEÑA DE LA PENSIÓN (AROA)....SUS HIJAS.....(HIJA 1; LEYRE)..POLONIA CONCEPCIÓN TOSCO MENDEZ, CARTA)...(HIJA 2; PAULA..... .......)..  MARIDO DE LUTGARDA (---BUSCAR DATOS...) DAVD MENDEZ. 



4. MÁXIMA AUTORIDAD EN EL PUEBLO.    JUEZ EDUARDO (IKER ) Y 
SU MUJER (IRENE ). SE QUEDA EN LA PENSIÓN MENDEZ. 




5. EXTRANJERO, RONALD MCKAY ( ADAY ). SE QUEDA EN LA PENSIÓN MENDEZ. 




6. MÉDICO NICOLÁS DÍAZ (DAVID HERRERA). 




7. BARQUEROS (ANCOR, JUAN CASAÑAS)  (VÍCTOR, FRANCISCO DÍAZ GONZÁLEZ)




8. PESCADORES EN EL FARO DE TENO... (RAÚL Y AIRAM). 




8. (INGENIERO) REVISAR EL FARO. DAVID ACEVEDO. 



9. BAR PILÓN (ADRIÁN  Y EDGAR). (BARRA__ADRIAN DÍAZ____BORJA __)



9. MUJER DE TENO ALTO (PAG 57. YARELI).




10. CALLEJÓN MIEDO, CURANDEROS (SAID).



11. 3 CHICAS,( MARÍA, GABRIELA, CRISTINA, )




12.   3 CHICOS (RAYCO, AITOR, DAYRON, LEANDRO, 



13. LULA, OBDULIA Y PASTORA. (CARGANDO AGUA DEL CHORRO). 
(MARÍA, GABRIELA Y AISHA). 



- JUAN PEDRO, MAESTRO DE EL PALMAR. (VITOLO). SE QUEDA EN LA PENSIÓN MENDEZ. 




15. CARTERO (FRANCISCO). 


















OTROS CENTROS DE INTERÉS




sábado, 16 de septiembre de 2023

MESOPOTAMIA 2º ESO CURSO 2023 2024

COMIENZA LA HISTORIA 

 LA EDAD ANTIGUA

LA APARICIÓN DE LA ESCRITURA

Hace aproximadamente 5000 años (depende de la región geográfica) 








LA HISTORIA DE LA ESCRITURA. AÑO 4000 A.C







MESOPOTAMIA. LA PRIMERA GRAN CIVILIZACIÓN 




En Oriente Medio, entre los ríos Tigris y Éufrates, se encuentra la Mesopotamia. Esta región está ubicada en territorio de Irak y en el norte de Siria.





Mesopotamia significa tierra entre ríos, la civilización surge en la llamura situada entre los ríos Tigris y Éufrates.

El desarrollo de la agricultura en la zona y el comercio que surge del excedente de producción (produce más de lo que le hace falta) hace que se formen y desarrollen ciudades importantes en la zona (Ur, Uruk, Lagash) sobre los 4000 años a. C.

Estas ciudades van a estar amuralladas y tienen gobiernos propios, son auténticas ciudades estados donde el máximo responsable era jefe político, militar y religioso.

El Templo era el edificio principal y  centro de la ciudad, se controla la producción agraria (campos de cultivos con una red de canales que facilitaban el riego), se recaudan impuestos y se forman ejércitos.

ACTIVIDADES ECONÓMICAS

La civilización mesopotámica creció debido al desarrollo de la agricultura, la crecida de los ríos en las épocas de lluvias hacía que se inundaran las zonas bajas, al retirarse las aguas las tierras quedaban fertilizadas,  la producción agrícola era magricultura mesopotamiauy importante, originando excedentes que motivaron el auge del comercio.

  • AGRICULTURA: fue la actividad principal, la construcción de canales para el regadío hizo que se ampliaran las tierras de cultivo y la producción suese importante. Los cultivos principales fueron los cereales, hortalizas y legumbres.
  • GANADERÍA: se desarrolló fundamentalmente el ganado ovino (ovejas) y bobino (bueyes y vacas).
  • ARTESANÍA: Fundamentalmente el trabajo con la lana, el metal, la alfarería y la orfebrería.
  • COMERCIO: Tiene un desarrollo muy importante debido a los excedentes de producción. Se exportaba cereales y tejidos, importaban oro de Egipto, cobre de Anatolia, piedra y madera de Persia. Inicialmente se hacía en forma de trueque y más tarde las transacciones se realizaron con la moneda.

ORGANIZACIÓN SOCIAL

SOCIAL MESOPOTAMIALa sociedad estaba organizadas en distintos grupos sociales:

  • El rey en la cúspide como máxima autoridad e intermediario entre los Dioses y el pueblo.
  • Los nobles, sacerdotes y los altos funcionarios.
  • Los escribas, los funcionarios del palacio y del templo, además de los comerciantes.
  • Los campesinos, artesanos, soldados y pastores.
  • Los esclavos.


APORTACIONES CULTURALES DE LA CIVILIZACIÓN MESOPOTÁMICA

  • La escritura: La inventaron los sumerios a finales del IV milenio a. C., es la escritura cuneiforme, se desarrollaba sobre tablillas de barro para llevar las cuentas de palacio y templo además de los impuestos.
  • La literatura: La invención de la escritura motiva la creación de obras literarias, importantes son el Código de Hammurabi (leyes) y el poema de Gilgamesh (2000 a.C).
  • Calendario: Inventan un calendario compuesto por doce meses de 29 o 30 días, más un mes cada 6 años.
  • Sistema Numérico para contara, medir y pesar.
  • Astronomía: Esta civilización adquiere gran nivel en la observación de los astros..


RELIGIÓN

La religión es politeísta, es deZiguratcir, adoraban a varios dioses:

  • Marduk, dios de la creación.
  • Enlil, Dios del viento.
  • Shamas, dios del Sol.
  • Ishtar, diosa del amor y de la guerra.

El culto se realizaba en los templos que además eran observatorios astronómicos, los ZIGURAT


ARTE

Ante la ausencia de piedra, las construcciones la realizaban  con adobe (ladrillo realizado con barro y paja).

Arquitectura: Los edificios principales son los palacios y templos (Zigurat), en la parte superior del mismo se colocaba el santuario del dios del templo. Para embellecer las principales construcciones, se revestían con azulejos esmaltados de  colores brillantes y decorados.

Escultura: Realizaban estatuillas que representaban a reyes, sacerdotes y dioses. Importante también es la realización de relieves, al principio con escasa expresividad en las obras pero en la época asiria las obras realizadas son de mayor calidad, ejemplo en escenas de cacería de Asurbanipal (Palacio de Nínive).

Caza mesopotamia

Relieve mesopotámico





ACTIVIDAD 1: 

CONSTRUYE TU NOMBRE.




ACTIVIDAD 2.
OPCIONAL



ACTIVIDAD 3: EVALUABLE. CALIFICA. 

CASA. INVESTIGA QUÉ ES EL ESTANDARTE DE UR. DEBES EXPLICAR A LA CLASE SU HISTORIA Y SU MISTERIO. PUEDES INTENTAR HACER UNA RÉPLICA, HACER UNA CARTULINA, UN LAPBOOK, UN FOLLETO, UN POSTER, ETC. 

















jueves, 14 de septiembre de 2023

HOF PRIMER TRIMESTRE

 GEOGRAFÍA E HISTORIA DE CANARIAS 






1.) MEDIO FÍSICO




¿Cómo se formaron las Islas?





Erupciones históricas en Canarias





Relieve de las Islas:





PRESENTACIÓN PREZI. FORMAS DE RELIEVE. 





Tarea 1: Elige una erupción, descríbela y expón a la clase el resultado de tu investigación. Puedes apoyarte en fotos. 



Lección 2: 

Espacios Naturales Protegidos.







Lección 3: 
Tema 6 Vulcanismo canario: erupciones y productos volcánicos.



Lección 4: 
El clima. 




DOCUMENTAL ISLAS CANARIAS






2.) MEDIO HUMANO

3.) HISTORIA, ECONOMÍA Y SOCIEDAD. 

miércoles, 13 de septiembre de 2023

EJE PATRIMONIO SOCIAL. LA ENTREVISTA

LA ENTREVISTA ORAL


RESCATANDO HISTORIAS

 






Nombre, lugar de residencia, edad, estudios, hijos, etc.


OBJETIVO: 
Obtener información de calidad sobre el elemento patrimonial a rescatar. Se trata de sacar información sobre vivencias, anécdotas, usos del elemento patrimonial, curiosidades, datos de interés, etc. 


Saludar siempre, tener buenos modales y respetar a todo el mundo son algunas de las claves para aprender a ser educado.
  • Di «por favor» y «gracias»
  • Usa un tono suave al hablar, no grites.
  • Coloca tu mano frente a su boca o nariz cuando tosas o estornudes.
  • Responde con educación.
  • No lo interrumpas cuando habla.
  • Intenta, con educación, guiar el discurso, para obtener la información.
  • Pide permiso para grabar su voz.
  • Valora su vida, su trabajo, etc. 
  • Quizá te pueda guiar hacia otra persona que tenga más información. 
  • Recoge algún elemento relacionado con el bien, etc. 










EJEMPLOS DE ABP




HORNOS DE CAL EN CANARIAS 










TAREA: 


Cada alumno/a debe realizar una entrevista a un informante clave, para obtener información de interés relativa al tema de estudio. Debe recogerse la información por escrito, para posteriormente en clase hace una puesta en común de las historias/anecdotas/información/documentación obtenida al respecto.