miércoles, 7 de octubre de 2026

HOF PRIMER TRIMESTRE

 GEOGRAFÍA E HISTORIA DE CANARIAS 






1.) MEDIO FÍSICO




¿Cómo se formaron las Islas?





Erupciones históricas en Canarias





Relieve de las Islas:





PRESENTACIÓN PREZI. FORMAS DE RELIEVE. 





Tarea 1: Elige una erupción, descríbela y expón a la clase el resultado de tu investigación. Puedes apoyarte en fotos. 



Lección 2: 

Espacios Naturales Protegidos.







Lección 3: 
Tema 6 Vulcanismo canario: erupciones y productos volcánicos.



Lección 4: 
El clima. 




DOCUMENTAL ISLAS CANARIAS






2.) MEDIO HUMANO

3.) HISTORIA, ECONOMÍA Y SOCIEDAD. 

GEOGRAFIA

 


CONTINENTES Y OCÉANOS

MOVIMIENTO ROTACIÓN Y TRASLACIÓN

MOVIMIENTO TÉCTONICA DE PLACAS


COORDENADAS GEOGRÁFICAS.

HUSOS HORARIOS

ELEMENTOS DEL MAPA. 


ROSA DE LOS VIENTOS


(ISLAS CANARIAS Y MUNICIPIOS DE TENERIFE).


















EXAMEN DE GEOGRAFÍA 14 DE OCTUBRE. 



EL ESTUDIO DE LA POBLACIÓN


¡UN PLANETA PARA TODOS!




Introducción:

La importancia de este tema está en la necesidad de que los alumnos/as conozcan los elementos y fuentes para el estudio de la población, así como su dinámica y distribución en el planeta.


Producto final: estudiar una ciudad muy pobladas y contrastar con pueblos de la España vacía. 



CONTENIDOS


  1. Fuentes para estudiar la población:


1. Censo: es una fuente estadística basada en el recuento de la población de un país, recoge datos demográficos, económicos, sociales. Sexo, edad, nacionalidad, estado civil, estudios, miembros de la familia, etc. Se realiza en España el año 1 de cada década. No se actualiza.



El Censo de Floridablanca, ministro de Carlos III, entre 1785 y 1787; es considerado como el primer censo español de población elaborado siguiendo técnicas estadísticas modernas.





ESPAÑA: 49.801.559 personas (datos provisionales a mitad de 2026)




2. Padrón municipal: es un registro municipal. Se recogen datos básicos, como nombre, apellidos, domicilio, nacionalidad. Su finalidad es administrativa, sirve para pedir ayudas, matricular a los niños en los colegios cercanos. Es una fuente muy dinámica, y se actualiza constantemente, según los movimientos de la población.


INE: Buenavista del norte. 4774 habitantes en 2019. 2405 hombres y 2373 mujeres.




3. Registro civil: base de datos de toda la población española. Se recogen los nacimientos, nombres, matrimonios, separaciones, divorcios, patria potestad de los niños, defunciones, etc. nos permite conocer el crecimiento natural de una población, al estar registrados los nacimientos, la fecundidad, la mortalidad y la nupcialidad.



3.1)Nacimientos

3.2) Defunciones

3.3) Matrimonios

3.4) Separaciones




Otros indicadores interesantes son el ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO, elaborado por la ONU.


Actividad 1: ¿Cuántos habitantes hay en Buenavista?

 y En Los Silos, en El tanque, En La laguna, La Orotava, Santa Cruz.


¿y en Tenerife?

Gran Canaria. 

¿Cuál es la isla más poblada? ¿Qué isla es la menos poblada? 


Consulta estas fuentes de información: 

- INE

- ISTAC


Actividad 2: busca en internet quiénes son los 10 países con mayor IDH. En qué puesto está España, China, EEUU, Japón, Marruecos, Argelia, Túnez, Egipto y algún otro que llame tu atención. Elabora un listado con ellos.




  1. Distribución de la población mundial:

La población mundial, según los datos de la ONU, se cifra en 8200 millones de habitantes en 2024. 

Con una distribución de la población muy desigual, con zonas superpobladas y otras prácticamente deshabitadas. 


Además, el 70% de la población solo ocupa un 10% de las tierras emergidas, por lo que las actividades humanas facilitan la concentración de población.




¿Cuáles son los factores físicos que explican la desigual concentración de la población?

  • Clima

  • Relieve

  • Influencia del mar

  • Hidrografía


¿Cuáles son los factores humanos que explican la desigual concentración de la población?

  • Factores históricos

  • Actividades económicas.


La distribución de la población entre los distintos continentes también es desigual, según la ONU;

  • 60% vive en Asia. 

  • 16% vive en África.

  • 10% vive en Europa.

  • 9% vive en Latinoamérica y Caribe.

  • 5% vive en América del Norte y Oceanía.


Si nos centramos en el desarrollo socioeconómico de los países el 25% de la población habita en países desarrollados (ricos), mientras que el 75% restante reside en países no desarrollados (pobres).


Actividad 2: Comenta el siguiente mapa.




  1. Indicadores demográficos:


Los movimientos naturales de la población son aquellos relacionados con el proceso de la vida humana, los más importantes son la natalidad y la mortalidad, la diferencia entre ellos nos indica el crecimiento natural de la población.


Crecimiento natural (CN)= Total de nacimientos en un año – Total de defunciones en un año


Si el resultado tiene signo positivo quiere decir que la población está en crecimiento, si el resultado tiene signo negativo quiere decir que la población está disminuyendo, si está en valores próximos a cero quiere decir que la población se mantiene más o menos estable.


Actividad 3. Hacemos un ejemplo: El caso de España.


ENLACE ARTÍCULO ESPAÑA 


WEB




Comenta los resultados.


ESPERANZA DE VIDA AL NACER 


https://www.ine.es/ss/Satellite?L=es_ES&c=INESeccion_C&cid=1259926380048&p=1254735110672&pagename=ProductosYServicios/PYSLayout




Actividad 4. Para casa. Busca información sobre algún pueblo rural de España que forme parte de la España vacía. Pueblos que cuentan con muy pocos vecinos y de avanzada edad. Haz una ficha del pueblo. Busca uno que te resulte interesante. Ponte de acuerdo con tus compañeros para no realizar dos personas el mismo pueblo.




San Vicente de Munilla




LA NATALIDAD


Para estudiar y analizar la natalidad de una población utilizamos la tasa de natalidad o tasa bruta de natalidad que establece la relación entre el número de nacimiento sen un año con la población total y se expresa en tantos por mil.


Tasa de natalidad = nº de nacimientos en un año x 1000

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Población total

Se considera ala con valores superiores al 30%0, media con valores entre 15-30%0, y baja por debajo del 15%0.


LA MORTALIDAD.

Para estudiar y analizar la mortalidad de una población utilizamos la tasa de mortalidad o tasa bruta de mortalidad que establece la relación entre el número de defunciones en un año con la población total y se expresa en tantos por mil (%0),


Tasa de mortalidad= nº de defunciones en un año x 1000

----------------------------------------

Población total


Se considera alta con calores superiores al 12%0.


Otro indicador: la esperanza de vida al nacer se considera alta con valores superiores a los 70 años, media entre los 60-70 años, y naja con valores inferiores a los 60 años. Japón (85.5 años) o España (81.80 años). Las más bajas en Níger (56,3 años), Afganistán (52,1 años).


En los países desarrollados, las causas de las bajas tasas de mortalidad y alta esperanza de vida al nacer se deben a una mejor alimentación, un mejor acceso a los sistemas sanitarios y medicamentos, una amplia difusión de hábitos higiénicos, sistemas de alcantarillado, agua potable. En estas sociedades las principales causas de mortalidad son los accidentes de tráfico, el cáncer y las enfermedades cardiacas.



En los países no desarrollados, las causas que explican las altas tasas de mortalidad y la baja esperanza de vida al nacer son la desnutrición, el difícil acceso a servicios médicos y medicamentos, poca difusión de hábitos higiénicos, falta de agua potable y sistemas de alcantarillado que provocan la difusión de enfermedades infecciosas, así como también, los conflictos bélicos.




¿Cómo representar la población de un lugar?




Actividad 5. La pirámide de población.








  1. La evolución de la población; modelos

Primera Revolución Demográfica

Segunda Revolución Demográfica

Tercera Revolución Demográfica



  1. La distribución de la población española por CCAA


Actividad 6. Construye un mapa con la distribución de la población en España. Incluye los elementos del mapa y realizar una leyenda.





  1. Movimientos migratorios en España


Estudiar las migraciones en el mundo



  1. La población europea



  1. Futuro.


  1. Exposición de trabajos en clase. Mural mapa 


viernes, 2 de octubre de 2026

miércoles, 30 de septiembre de 2026

EL HUMANISMO. LA EDAD MODERNA

 

¿Qué es el humanismo?


El humanismo es una corriente filosófica y cultural que pone al ser humano en el centro, valorando la razón, los derechos humanos y la capacidad individual para dar sentido a la vida. Originado en el Renacimiento italiano del siglo XIV, se basó en el estudio de las culturas grecorromanas clásicas para promover el desarrollo integral de las personas y una visión del mundo antropocéntrica, es decir, centrada en el hombre. 


Características principales
  • Antropocentrismo: 
    Pasa de una visión teocéntrica (Dios como centro) a una antropocéntrica (el ser humano es el centro del universo). 
  • Razón y pensamiento crítico: 
    Prioriza la razón sobre la fe y fomenta el pensamiento crítico y la capacidad de análisis. 


Leonardo di Ser Piero da Vinci fue uno de los grandes maestros del Renacimiento, famoso como pintor, escultor, arquitecto, ingeniero y científico. Su profundo amor por el conocimiento y la investigación fue la clave de su comportamiento tanto artístico como científico.









El Hombre de Vitruvio es un famoso dibujo de Leonardo da Vinci de circa 1490, basado en las proporciones del cuerpo humano descritas por el arquitecto romano Marco Vitruvio. Representa a un hombre con los brazos extendidos, inscrito simultáneamente en un círculo (con el ombligo como centro) y un cuadrado. Es un icono del Renacimiento que simboliza la armonía entre el hombre, la ciencia y el arte, y se considera un prototipo de la perfección humana. 








El Hombre de Vitruvio o Estudio de las proporciones ideales del cuerpo humano es un famoso dibujo acompañado de notas anatómicas de Leonardo da Vinci realizado alrededor de 1490 en uno de sus diarios. Representa una figura masculina desnuda en dos posiciones sobreimpresas de brazos y piernas e inscrita en una circunferencia y un cuadrado (Ad quadratum). Se trata de un estudio de las proporciones del cuerpo humano, realizado a partir de los textos de arquitectura de Vitruvio, arquitecto de la antigua Roma, del cual el dibujo toma su nombre.



Las proporciones descritas por Vitruvio son:2​

  • El rostro, desde la barbilla hasta la parte más alta de la frente, donde están las raíces del pelo, mide una décima parte de la altura total.
  • La palma de la mano, desde la muñeca hasta el extremo del dedo medio, mide exactamente lo mismo.
  • La cabeza, desde la barbilla hasta su coronilla, mide una octava parte de todo el cuerpo.
  • Desde el esternón hasta las raíces del pelo equivale a una sexta parte de todo el cuerpo.
  • Desde la parte media del pecho hasta la coronilla, una cuarta parte de todo el cuerpo.
  • Del mentón hasta la base de la nariz, mide una tercera parte del rostro.
  • La frente mide igualmente otra tercera parte del rostro.
  • El pie equivale a un sexto de la altura del cuerpo.
  • El codo, una cuarta parte de todo el cuerpo.
  • El pecho equivale igualmente a una cuarta parte de todo el cuerpo.
  • El ombligo es el punto central natural del cuerpo humano. En efecto, si se coloca un hombre boca arriba, con las manos y los pies estirados, situando el centro del compás en su ombligo y trazando una circunferencia, esta tocaría la punta de ambas manos y los dedos de los pies.
  • La figura circular trazada sobre el cuerpo humano nos posibilita el lograr también un cuadrado: si se mide desde la planta de los pies hasta la coronilla, la medida resultante será la misma que se da entre las puntas de los dedos con los brazos extendidos.





El Renacimiento tiene un canon de belleza semejante al del mundo clásico,  que se basa sobre todo en la armonía y en la proporción.
















RENACIMIENTO


Se llama Renacimiento porque se caracterizó por un "renacer" de la cultura clásica de la antigua Grecia y Roma, después de lo que se consideró una "edad oscura" en la Edad Media. Fue un período de renovación del arte, las ciencias y el saber, con un nuevo interés en el humanismo y la valorización de la razón y las capacidades humanas. 

Un renacer del conocimiento: 
El término (del italiano rinascimento) hace referencia a la recuperación de los ideales, el arte y el conocimiento de la antigüedad clásica.

Transición a la modernidad: 
El Renacimiento marcó el paso de la Edad Media a la Edad Moderna, con un cambio de mentalidad que colocó al ser humano en el centro del universo (humanismo).

Ruptura con la Edad Media: 
Los artistas e intelectuales del Renacimiento rompieron conscientemente con la tradición de la Edad Media, a la que consideraban una etapa de atraso.

Un período de esplendor: 
Se considera un momento de gran esplendor cultural, con avances significativos en las ciencias, las artes y la filosofía. 




Sus características principales fueron la revalorización de la Antigüedad clásica, el cuestionamiento de la Iglesia, la incorporación de nuevas temáticas, la noción de genio artístico y la introducción de nuevos descubrimientos científicos.












TAREA:

Elegir una obra de arte del Renacimiento.