jueves, 28 de mayo de 2020

TAREA 2 ESO. cancelada


NOS ADENTRAMOS EN LA EDAD MEDIA


La Edad media fue un período histórico que comenzó con la caída de Roma (capital del Imperio Romano Occidental) en 476 (siglo V) debido a las invasiones de los pueblos bárbaros. La Edad Media se puede dividir en dos etapas divididas por el año 1000, la Alta y la Baja.  Algunos añaden otra etapa: la Plena (siglos XI, XII y XIII). Numerosas guerras e invasiones modificaron continuamente las fronteras de los reinos medievales. La Alta Edad Media empezó con la formación de los reinos germánicos (francos, visigodos, vándalos…). 



PUEDES VER EL SIGUIENTE VÍDEO EXPLICATIVO



Debes realizar la lectura de las siguientes páginas del libro de texto y realizar las actividades propuestas en la página 169 "Claves para estudiar". Nos adentraremos en el Islam y en la figura de Mahoma. Además, deberás realizar un resumen de la página 168 con las ideas principales. Realiza una pequeña Biografía de Mahoma. 









Cuando tengas las actividades súbelas al classroom en su apartado correspondiente

TAREA 3ºESO.VAO. CANCELADA




HUELLA ECOLÓGICA

ACTIVIDAD DEL PROFESOR PANTALEÓN

TAREA 3º ESO. CANCELADA



COMENTARIO DEL MAPA "EL IMPERIO ESPAÑOL"



Realiza la lectura de las páginas del libro de texto y responde a las preguntas de la página 288. Analiza el mapa del Imperio español. 

Contesta a las preguntas y sube la tarea al classroom. 









TAREA 1º ESO. DEL 8 AL 14 DE JUNIO



LOS CLIMAS DE LA TIERRA

 CONSTRUIR UN CLIMOGRAMA


Deben repasar los contenidos dados en clase sobre los climas de la Tierra. ¿Te acuerdas dónde vive la mayoría de la población en el Planeta Tierra? ¿A qué se debe?


Lee las páginas del libro de texto y elabora correctamente el climograma propuesto sobre Bangkok (Tailandia). Hazlo en una hoja de libreta de cuadrícula, para que te quede mejor. 

Una vez que tengas el climograma bien construído sácale una foto y lo subes al Classroom en el apartado de tareas. 











TAREA 4º ESO. CANCELADA.



EL IMPERIALISMO 



(Pierre Paul Leroy-Beaulieu; Saumur, 1843 - París, 1916) Economista francés que defendió los principios liberales y figuró en los partidos del centro-derecha; por todo ello fue considerado cabeza de la escuela liberal francesa. 


Escribió el siguiente texto:

"La colonización es la fuerza expansiva de un pueblo, es su potencia de reproducción, es su dilatación y su multiplicación a través del espacio, es la sumisión del universo o de una gran porte de él, a su lengua, a sus costumbres, a sus ideas y a sus leyes. Un pueblo que coloniza es un pueblo que pone los cimientos de su grandeza y de su supremacía futura (...). Desde el punto de vista moral e intelectual, este crecimiento del número de las fuerzas y de las inteligencias humanas modifica y diversifica la producción intelectual. ¿Quién puede negar que la literatura, las artes y las ciencias de una raza determinada al ser amplificados, adquieren un impulso que no se encuentra entre los pueblos de una naturaleza más pasiva y sedentaria?

Desde cualquier punto de vista que se adopte, sea que nos contentemos con la consideración de la prosperidad, de la autoridad y de la influencia política, sea que nos elevemos a la contemplación de la grandeza intelectual, he aquí el enunciado de una verdad indiscutible: el pueblo que coloniza más es el primer y mejor pueblo, y sin no lo es hoy, lo será mañana."

P. Leroy-Beaulieu, La colonización en los tiempos modernos, 1874.



CONTESTAR A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. ¿Qué es el Imperialismo?
2. ¿En qué países surge y a qué territorios afecta?
3. ¿Por qué surge?
4. ¿Cuáles son las consecuencias, para las grandes potencias europeas como para los países dominados? 
5. ¿A qué gran conflicto dará lugar?
6. Utiliza el texto para señalar las frases en las que se justifica la colonización. 


Crea un único documento pdf y súbelo al classroom en el apartado correspondiente. 


Para ampliar información o refrescar ideas puedes ver el siguiente vídeo. 


jueves, 21 de mayo de 2020

TAREA HOF. 4º ESO. DEL 26 DE MAYO AL 2 DE JUNIO.



ESTUDIAMOS A LA MUJER EN LA SOCIEDAD CANARIA







Utilizaremos las copias de nuestro cuadernillo de Historia y Geografía de Canarias para estudiar la importancia de la mujer en la sociedad canaria. 


¿QUÉ TAREA DEBES HACER?

- Lee el documento y realiza un resumen.

- Busca información sobre una  mujer canaria importante del siglo XX; puede ser una pintora, una escritora, una política, una investigadora, científica, filósofa, artesana, etc... Realiza una pequeña Biografía sobre una de ellas. Intenta investigar sobre una mujer que te parezca interesante. Como por ejemplo, Malela Ramos, nombre que lleva la Biblioteca de nuestro Instituto.


Una vez tengas los documentos; resumen y biografía, los subes al classroom. 


Fecha máxima de entrega 2 de junio. 


Espero os parezca interesante esta actividad. 

4ºESO. TAREA DEL 26 DE MAYO AL 2 DE JUNIO



REPASAMOS LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL; INVENTOS Y LEGADO

REPASAMOS CON EL SIGUIENTE VÍDEO DE 7 MÍNUTOS 



DEBEREÍS CUMPLIMENTAR EL MAPA CONCEPTUAL DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.






REALIZA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS SOBRE EL LEGADO DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. 





UNA VEZ TENGAS LAS ACTIVIDADES HECHAS SÚBELAS AL CLASSROOM EN SU APARTADO CORRESPONDIENTE. 


FECHA MÁXIMA DE ENTREGA. 2 DE JUNIO. 




TAREA 3ºESO DEL 26 DE MAYO AL 2 DE JUNIO



REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN NUESTRO LIBRO DE TEXTO DE SANTILLANA. 

Debereís leer las páginas del libro de texto que anexo aquí y realizar todas las actividades que se proponen. 


Las realizarán en folios, escritas a mano y una vez hechas le sacan una foto y la suben al classroom. En su apartado correspondiente. Si lo prefieren pueden hacer las actividades a ordenador y pasarlo a pdf.

LAS TAREAS QUE NO SE SUBAN AL CLASSROOM NO SERÁN EVALUADAS. 



IMPORTANTE

Recuerda hacer un trabajo limpio, ordenado, con buena letra y bien presentado. 


ÚLTIMO DÍA PARA ENTREGAR LA TAREA EL DÍA 2 DE JUNIO. 



MUCHA SUERTE




TAREA 2º ESO. DEL 26 DE MAYO AL 2 DE JUNIO.


CONSTRUIR UN MAPA DE LAS GRANDES CIVILIZACIONES DE LA EDAD ANTIGUA






REALIZAMOS LA LECTURA DE LAS SIGUIENTES PÁGINAS DE NUESTRO LIBRO DE TEXTO DE SANTILLANA. 








UTILIZA EL SIGUIENTE ESQUEMA PARA ACLARAR IDEAS/CONCEPTOS





¿QUÉ TAREA DEBES HACER?


- Construye en un folio un mapa en el que incluyas las grandes civilizaciones.

- Colorea de diferentes colores cada una de las grandes civilizaciones de la antigüedad. (Mesopotania, Egipto, Grecia y Roma).

- Pon las características principales de cada uno de las civilizaciones en una leyenda.

- Al final deberá quedarte un mapa en un folio i incluyendo Europa, Africa Norte y Oriente Medio, coloreando cada civilización de un color diferente y poner en un recuadro a la derecha o izquierda la información con las características principiales de cada civilización. Puedes, si lo deseas, añadir un dibujo, por ejemplo una pirámide. 

- Si tienes alguna duda, puedes enviarme el borrador de tu tarea al classroom, te daré el feedback y lo  podrás corregir y volver a subir perfectamente elaborado.



UNA VEZ HAYAS CONSTRUÍDO TU PROPIO MAPA A MANO, SÁCALE UNA FOTO Y LO SUBES AL CLASSROOM, EN SU APARTADO CORRESPONDIENTE. 



LAS TAREAS QUE NO SE SUBAN AL CLASSROOM NO SERÁN EVALUADAS. 


IMPORTANTE

Recuerda hacer un mapa limpio, ordenado, con buena letra, puedes darle un poco de color. 


ÚLTIMO DÍA PARA ENTREGAR LA TAREA EL DÍA 2 DE JUNIO. 



MUCHA SUERTE





TAREA 1ºESO. DEL 26 DE MAYO AL 2 DE JUNIO


CONSTRUÍMOS UN MAPA DE CANARIAS




REALIZAMOS LA LECTURA DE LAS SIGUIENTES PÁGINAS DE NUESTRO LIBRO DE TEXTO DE SANTILLANA. 






¿QUÉ TAREA DEBES HACER?


Construye un mapa en un folio de las 8 islas Canarias. 

- Debes incluir en el mapa los elementos del mapa (título, leyenda, rosa de los vientos y la escala).
- El mapa debe incluir el nombre de las ocho islas canarias y de los islotes. 
- Debe incluir las provincias (puedes pintarlo por colores, la provincia de santa cruz de tenerife de un color y la de las palmas de gran canaria de otro color).
- Debe incluir el punto más alto de cada isla y cómo se llama.
- Debes señarlar los parques nacionales en cada una de sus islas. 
- Señala en el mapa las dos capitales provinciales. 
- Señala en el mapa el municipio de Buenavista del Norte. 
- Debes dibujar en cada isla el símbolo vegetal o animal de cada una de las islas, por ejemplo, el símbolo de Tenerife es el Drago Canario. 




UNA VEZ HAYAS CONSTRUÍDO TU PROPIO MAPA A MANO, SÁCALE UNA FOTO Y LO SUBES AL CLASSROOM, EN SU APARTADO CORRESPONDIENTE. 



LAS TAREAS QUE NO SE SUBAN AL CLASSROOM NO SERÁN EVALUADAS. 


IMPORTANTE

Recuerda hacer un mapa limpio, ordenado, con buena letra, puedes darle un poco de color. 


ÚLTIMO DÍA PARA ENTREGAR LA TAREA EL DÍA 2 DE JUNIO. 



jueves, 7 de mayo de 2020

TAREA DEL 12 AL 19 DE MAYO. VAO. 3º ESO




"EN SUS ZAPATOS"




Uno de los valores más importantes para una persona que convive en sociedad es la empatía. En estos tiempos que corren es sin duda aún más necesario practicar este sentimiento.

¿QUÉ ES LA EMPATÍA?








Veamos ahora el corto de animación sobre la importancia de la empatía. 
¡ Espero os guste!




¿Qué debemos hacer? 


Esta tarea es muy sencilla. Hay que ponerse en la "piel o en "los zapatos" de otra persona. Intentar pensar como ellos y sentir lo que ellos sienten. Debereís crear una carta como si fueras esa persona. Escríbela y enviámela. 




LEE PRIMERO EL DOCUMENTO DE DEBAJO! 👇 Ahí están las instrucciones a seguir!










Una vez tengas el documento hecho, súbelo al classroom, en su apartado correspondiente. Recuerda que es importante redactar sin faltas de ortografía, de manera ordenada y utilizando los conectores del discurso. 









NUEVA TAREA DEL 12 AL 19 DE MAYO. HOF. 4ºESO


¡¡VISITAMOS LOS ESPACIOS NATURALES

 PROTEGIDOS DE CANARIAS!!


La Red Canaria de Espacios Naturales Protegidos se compone de 146 Espacios, que en su conjunto constituyen aproximadamente el 40% de la superficie del Archipiélago, englobando una estadística que se diferencia a nivel insular a consecuencia de las particularidades de cada isla. Esta red es un sistema de ámbito regional en el que todas las áreas protegidas se declaran y se gestionan como un conjunto armónico con un propósito común: contribuir al bienestar humano y al mantenimiento de la biosfera mediante la conservación de la naturaleza y la protección de los valores estéticos y culturales presentes en los espacios naturales.





¿QUÉ SON LOS ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS?






ALGUNOS DE LOS ESPACIOS NATURALES DE CANARIAS




LISTADO DE ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS DE CANARIAS


https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/wiki/index.php?title=Red_Canaria_de_Espacios_Naturales_Protegidos


LISTADO DE ESPACIOS NATURALES POR CATEGORÍAS


LISTADO DE ENP DE TENERIFE


¿QUÉ TAREA HAY QUE REALIZAR?


Debereís elegir un ENP de Canarias que os guste, que os llame la atención o que ya hayaís visitado alguna vez. Una vez elegido debereís construir un mural/cartel informativo del mismo; destacando sus valores de conservación. 

El cartel debe incluir al menos, el nombre del ENP, un mapa de localización, que especies vegetales y animales protege, que características tiene el espacio, origen, paisaje, fotografías, curiosidades, etc. 

Debe contener la información precisa y ser visualmente atractivo. Puedes usar la aplicación que quieras para construirlo, aunque ya sabes que Canva te facilita mucho el trabajo. 

Es importante que no repitan espacio natural protegido, pónganse de acuerdo. 


ÁNIMO 








miércoles, 6 de mayo de 2020

TAREA DEL 12 AL 19 DE MAYO. 4º ESO HISTORIA



LA EDAD CONTEMPORÁNEA EN IMÁGENES



PASO 1: VER VÍDEO RESUMEN SOBRE ESTA ETAPA




PASO 2: LEER LA PRESENTACIÓN SOBRE ESTA ETAPA. 




PASO 3:    ¿JUGAMOS A QUIÉN ES QUIÉN?  



Debereís averiguar qué o quién aparecce en cada imagen y qué representa. En esta ocasión no deberás crear ningún documento para subir al classroom. El día 18 de mayo activaré un cuestionario online tipo test con 30 preguntas relacionadas con estos personajes y los acontecimientos que representan. Será fácil. No se preocupen. La nota que saquen en el examen tipo test será la calificación de esta tarea. 


ÁNIMO. 

























¡¡MUCHO ÁNIMO!!